Чтение начинается задолго до фактического обучения грамоте. Первый шаг к самостоятельному обучению малыши делают уже тогда, когда впервые берут в руки книжки. Интерес к книге, уважение к ней, удовольствие от нее определяет в дальнейшем успех овладения грамотой, станут мощным стимулом продвижения вперёд в письменном языке.
Но когда действительно разумно приступать к освоению чтения и письма? Популярность идеи раннего обучения грамоте объясняется, не в последнюю очередь, тем, что многие дети уже задолго до школы проявляют интерес к буквам, к текстам. А вот это действительно важно, это помогает уточнить формулировку нашей цели: не ранее, а своевременное развитие! Начинать лучше тогда, когда сам ребёнок заинтересуется написанными словами. Но осваивая с малышами буквы и слоги, надо не учить читать, а играть в буквы и слова. Цель не в том, чтобы дети поскорее научились поглощать книжную примудрость, а втянуть их в игры с буковками и текстами.
Когда же малыш обучится чтению в полном смысле этого слова? Как правило дети начинают читать в возрасте от 4 до 7 лет. Пятилетнего малыша вполне можно по-настоящему учить грамоте на двух языках ( если оба одинаково хорошо развиты) или на одном, более сильном.
КАК ПОМОЧЬ МНОГОЯЗЫЧНОМУ РЕБЁНКУ УЧИТЬСЯ ЧИТАТЬ?
Многие родители считают, что ребёнок, которого научили читать и писать, русский уже не забудет. И они правы! Правда есть одно условие. Грамота закрепит русский язык в детском сознании, если читать ( а может, и писать) ребёнок будет постоянно. Но как добиться этого?
Ключевое слово-интерес. Это значит, многое зависит от того, что именно предлагается ребёнку для чтения.
Плохо стимулируют желание читать искусственные тексты, специально придуманные для уроков (что-то вроде «У мамы Эмма» и пр.). Дети с охотой читают книжки о фантастических существах, смешных происшествиях, поисках сокровищ и прочих захватывающих приключениях. У многих детей также имеют успех книжки с игрой слов.
Подведем итог : своеременность и стимуляция интереса к чтению, вот два ключевых момента на пути к успешному обучению грамоте и чтению малыша.
